《小雪花·初中高分作文》（CN：23-1329/C）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。杂志以内容为王，力求提供一流的作文素材和写作指导。从生活、学习、情感、社会等多个角度展示青少年的思考和感悟。这些作文包括优秀的命题作文、自由创作作文、读书笔记以及校园和社会热点的评论。此外，杂志也会请一些知名作家和专家撰写一些专题文章，帮助学生拓宽视野和提升思考能力。
该杂志注重内容的质量和可读性。编辑团队经过精心的筛选和编辑，确保每篇作文都富有触动力和启发力。同时，杂志也定期举办作文比赛，鼓励学生积极参与并展示自己的才华。获奖作文将有机会在杂志上刊登，并获得丰厚的奖励。为了帮助学生提升写作能力，杂志提供了一系列的写作指导和技巧。每期杂志都附带有专门的写作指导栏目，为学生提供写作构思、逻辑表达、语言运用等方面的指导和范例。此外，杂志还设有在线写作社区，学生可以在这里和其他读者一起交流讨论，分享自己的写作经验和技巧。在初中和高中生中享有很高的声誉和影响力。许多学校将其作为必读杂志，并鼓励学生积极参与其中。杂志的读者群体涵盖了全国范围，深受学生、家长和教育界的喜爱和肯定。
赏*美图、策划专题、聆*古语、晒*真题、品*华章、评*热点、炼*材料、酷*动漫、超*课堂、凝*话题、纪*青春、汇*沟通、耀*主张、爆*内幕、醒*视觉、醒*视觉
1.根据《中华人民共和国著作权法》，并结合本刊实际情况，凡网上投稿成功后3个月内未接到稿件处理通知者，系仍在审阅中。作者如欲投他刊，请先与本刊联系，切勿一稿两投。一旦发现一稿两投，将立即退稿。
2.文中各级标题一律按国家标准采用以下形式。一级标题形如一、二、三……排序; 二级标题形如（一）、（二）、（三）……排序; 三级标题形如1． 2． 3 ……排序。引言不排序号。
3.作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码；单位名称与省市之间加逗号分隔；各工作单位之间连排时以分号隔开，并在其工作单位名称之前加与作者姓名顺序相同的数字；所有单位用一个圆括号括起。
4.参考文献一律在文中实引，用数字加方括号上标（如[1]、[2]等），著作类文中上标页码，论文请在文末注明刊期、起止页码，报纸注明年月日与版面。
5.注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
6.稿件须有“摘要”(中、英文)，用以准确概括文章的主要内容，包括研究的问题、研究目的以及论点、论据和结论，字数一般控制在 300 字以内。
7.正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”
8.插图尽量简洁，反映论文所必需的内容，避免相互重复或与正文重复。一般不超过6～8幅，具体视篇幅和内容而定。
9.基金项目指文章产出的资助背景，如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称，并注明项目编号。
10.来稿须观点正确，立意独特、新颖，文理通顺。本刊对来稿有权作文字及少量内容修改，若作者不同意，请在来稿时声明，未加特别注明者即属默认。
2013 2017 2018 2019 2020
本刊文章发表的年份
在2013年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2017年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2018年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2019年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
本刊文章发表的年份
在2020年的被引次数
被本刊自己引用的次数
被引次数的累积百分比
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 4658 | 7 |
| 文学 | 417 | 1 |
| 经济管理 | 311 | 1 |
| 哲学宗教 | 229 | 0 |
| 社会学 | 201 | 1 |
| 艺术 | 88 | 0 |
| 历史地理 | 63 | 0 |
| 农业科学 | 62 | 0 |
| 轻工技术与工程 | 58 | 0 |
| 语言文字 | 48 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 4505 | 7 |
| 文学 / 中国文学 | 346 | 1 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 342 | 2 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 102 | 0 |
| 经济管理 / 产业经济 | 69 | 0 |
| 历史地理 / 历史学 | 55 | 0 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 54 | 0 |
| 哲学宗教 / 伦理学 | 51 | 0 |
| 艺术 / 音乐 | 46 | 0 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 40 | 1 |
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：哈尔滨市南岗区花园街294号，邮编：150001。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
